Als kinderen hun hoofd ondersteunen met schrijven, zich vaak stoten of vallen, een slordig handschrift hebben, langzaam lezen, moeite hebben met zwemmen en fietsen of een verkrampte pengreep hebben, kan er sprake zijn van niet geïntegreerde reflexen*.
Met behulp van reflexintegratie (methodes als MNRI en RMI) is het mogelijk deze ‘primitieve’ reflexen alsnog te integreren. Zo voelen kinderen zich meer baas in hun eigen lijf.
*Reflexen uit de eerste kinderjaren die nog steeds aanwezig zijn of weer opkomen na stress of een trauma, kunnen voor evenwichts- en concentratiestoornissen zorgen. Door deze reflexen te integreren is evenwicht en balans mogelijk.
Het Luisterrijk heeft de volgende registraties:
